Карта сайта  |  Поиск  |  Контакты      


 

Главная

О нас

Новости

Мероприятия

Достижения

Проекты

Рекомендации МФС

Мультфильмы с субтитрами

Юридическая консультация

Cоциально-психологическая консультация

Ангелы Надежды

Партнеры

Контакты

Новости

Страна глухих не для детей

Дефектолог детского сада № 162 Надежда Петроченко учит говорить слабослышащих по уникальной методике Есть такие профессии, которые вызывают у людей ощущение тепла и счастья. Например, медсестра олицетворяет милосердие, первая учительница – светлое воспоминание о школе, а воспитатель детского сада – доброту, заботу и внимание. По инициативе депутатов Законодательного Собрания газета «Областная» начинает цикл публикаций о воспитателях Приангарья – тех счастливых людях, которые решили посвятить свою жизнь работе в детском саду. Героиней первой статьи мы выбрали Надежду Петроченко – учителя-дефектолога иркутского детского сада № 162 для слабослышащих детей. На днях она стала лауреатом губернаторской премии в области образования, а летом – призером городского конкурса педагогического мастерства «Признание». Детский сад № 162 для слабослышащих детей – единственный в Иркутской области. Посещают его 216 детей, из которых 65 – с нарушениями слуха. Попасть сюда стремятся тысячи, ведь здесь детям-инвалидам по слуху возвращают нормальную жизнь: учат не только говорить, но и радоваться жизни, общаясь со здоровыми сверстниками на равных. Надежду Петроченко мы застали прямо на уроке. В подготовительной группе шла фонетическая ритмика. Ребятишки за воспитателем тянут звуки: «а-а-а-а, о-о-о-о, у-у-у-у… Запыхтел паровоз! Пых-пых, и вагоны повез! Чап-чап! Чу-чу-чу, я на нем у-ка-чу-у-у…» Судя по сосредоточенному выражению лиц, можно представить себе, насколько непросто этим малышам заниматься, как трудно им даются эти забавные, на наш взгляд, звуки: «Ас-с-с, ас-с-с – это глаз. Ос-ос – это нос-с-с, об-об – это лоб…» Дети не только повторяют за учителем слова, они еще и показывают их значение на себе. Наконец через полчаса представляется возможность для короткого интервью. – Надежда Георгиевна, вы занимаетесь с детьми по особой уникальной методике? – В нашем детском саду мы работаем по методике Эмилии Леонгард. Это основа. Конечно, в процессе работы применяем и свои наработки. Я уже даже не знаю, где моя методика, где чужая. Использую все, что помогает, что приносит пользу ребенку. Уникальность нашей методики в том, что за основу мы берем остатки сохранившейся речи, потому что тотальной глухоты нет. Понятие «глухонемой» устарело, сейчас так не говорят. Только один ребенок из тысячи является действительно глухонемым – у него нарушены и речь, и слух. Остальные дети – глухие и слабослышащие. Ребенка, который не слышит, можно научить говорить, только речь его будет чуть более медленной и с характерным акцентом. Если же ребенок попал в специализированный интернат для глухих и овладел жестовой речью, то он может так и не научиться вербальному общению, а значит, навсегда останется в стране глухих. – Что вы делаете для того, чтобы ребенок овладел речью? – Используем специальные аппараты, развивая речь на основе остатков слуха. Мы не работаем с приемами дактилологии – жестовой речи. Сейчас пошли импланированные дети. У них под кожу введены электроды, раздражение поступает прямо на слуховой нерв. Возможности у импланта гораздо шире, чем у слухового аппарата, который просто усиливает звук. Это вообще очень перспективно в плане динамики развития речи. К тому же, в нашем детском саду введено инклюзивное обучение. Здоровые ребятишки находятся вместе со слабослышащими. Эффект поразительный. После детского сада дети с нарушениями слуха идут в обычную школу и учатся вместе со здоровыми детьми. Все дети у нас прекрасно читают с пяти лет. Самая большая забота сотрудников детского сада № 162 – подготовить ребят к взрослой жизни, чтобы они смогли найти дело по душе, реализовать себя. Воспитатели придумывают развивающие программы, занимаются музыкальной стимуляцией, лепкой, бисероплетением, проводят специальные уроки, основанные на верботональном методе – звуковом. В детском саду есть даже кукольный театр. – Сейчас мы работаем над сказками «Курочка ряба» и «Колобок», – рассказывает Надежда Петроченко. – Методика такая: сначала смотрим сказку, потом по этапам разучиваем слова. Дети играют, общаются. Мы разработали облегченный текст и сами выступаем актерами, вызывая положительные эмоции у детей. Постепенно в процесс включаются дети. Они могут с помощью кукол показать любое стихотворение, главное – выработать умение считывать чувства. По выражению глаз, по позе, по уголкам губ дети определяют эмоции. Пока мы изучаем четыре чувства – радость, грусть, злость и удивление. У слабослышащих детей основные – радость и грусть. Они не говорят – «человек веселый», а говорят – «он улыбается», не говорят – «грустный», говорят – «плачет». Ребятишки не умеют скрывать свои чувства, у них все эмоции наружу. Знаете, как приятно, когда практически глухой ребенок произносит: «Я тебя любить» – вот так, без падежных форм и окончаний. Поверьте, эти слова дорогого стоят! – По сравнению со здоровыми детьми ребятишки с ограниченными возможностями наверняка требуют большей заботы… – Каждому ребенку нужны тепло и ласка. Наших детей не надо, как мы все привыкли, «жалеть»: убогенький, несчастненький… Его надо принимать таким, как он есть, и относиться к нему так же, как к здоровому ребенку. Тогда и у него не будет формироваться, как мы говорим, «специальная психология». Он сам не будет чувствовать себя ущербным. Слабослышащему ребенку, конечно, требуется чуть больше заботы и внимания, вот и все. Его нужно ближе прижать, чтобы он почувствовал твое тепло, твой звук. – За победу в конкурсе «Признание» вас наградили поездкой в Швецию. Вы побывали в городе-побратиме Иркутска – Стремсунде. Как у них обучают слабослышащих ребятишек? – В обычных школах. Когда я спросила: «Есть ли у вас инклюзивное образование?» Мне ответили, что оно – единственное, кроме инклюзивного нет никакого. Оно существует последние лет двадцать. Все дети с ограниченными возможностями: умственными, речевыми, двигательными учатся вместе со здоровыми. Это норма. Как мне стало обидно за наших ребят! Наш сад – единственный в Иркутской области. Очередь к нам огромная. На какие только ухищрения не пускаются родители. Некоторые специально переезжают в Иркутск, снимают квартиру, немногие – покупают. Но вы же понимаете, что эта возможность есть далеко не у всех. Мама одного мальчика специально устроилась работать в наш детский сад помощником воспитателя только ради того, чтобы ребенок занимался у специалистов, чтобы в дальнейшем у него была какая-то перспектива. Знаете, сколько у нас уже состоявшихся ребят: и медики, и трактористы, и маляры, и учителя… Они заводят семьи, занимаются спортом, водят машины. Ну почему мы их в раннем детстве изолируем и загоняем в четыре стены… Я сама в школе-интернате для глухих детей проработала 18 лет. Эта школа прекрасная, но сейчас другой метод. Надо детей научить говорить, как все мы, а не учиться у них жестам! Чтобы они не комплексовали, чтобы не стеснялись в той же маршрутке спросить остановку или в магазине нормально могли купить продукты. У нас же срабатывает стереотип: мы лучше подадим милостыню, чем создадим нормальные условия. У новорожденного ребенка есть слух, а речи нет. Мы же по этому поводу не паникуем – знаем, что научится, также и со слабослышащими детьми. Нужно открывать как можно больше детсадов, подобных нашему, обучать специалистов, ведь это тоже огромная проблема. Мы, ветераны, уйдем – кто будет работать? Я в конкурсах участвую для того, чтобы нас услышали! – Какой проект вы представили на соискание губернаторской премии? – Давайте сразу уточним: премию губернатора присудили не мне одной, а коллективу из трех человек. Кроме меня проект «Слушаем, играем, говорим, поем» разрабатывали преподаватель музыки Людмила Соловьева и старший воспитатель Алена Пожидаева. – Наверняка деньги придутся как нельзя кстати, ведь профессию воспитателя высокооплачиваемой не назовешь… – Разумеется, но как бы высокопарно это ни звучало: деньги – это не главное, нашу профессию выбирают романтики, для которых детская улыбка и смех – дороже всех сокровищ мира. Автор: Анна Виговская http://baikal24.ru/page.php?action=showItem&type=article&id=11444
07 декабря 2011 г.
 
Вернуться на главную Главная    Наверх Наверх    Версия для печати  Версия для печати

 

09.12.2011 "Отче наш" на пальцах...
09.12.2011 В Архангельске пройдет спартакиада инвалидов по слуху...
08.12.2011 Фестиваль БЕЗграничных возможностей...
08.12.2011 Подростки с нарушениями слуха "читали рэп" руками...
07.12.2011 Глухие Санты – самые популярные...
06.12.2011 В Свердловской области увеличат количество педагогов для обучения детей-инвалидов...
06.12.2011 Лекарев: в России нужно воспитать поколение толерантных граждан...
06.12.2011 Группа «Тартак» отыграет концерт с сурдопереводом (Украина)...
05.12.2011 Признать жестовый язык официальным...
05.12.2011 Фильмы для незрячих и слабослышащих (Украина)...
05.12.2011 В Твери пройдет конкурс «Радуга на ладонях»...
05.12.2011 Богослужение с сурдопереводом - уникальный опыт Челябинска...
02.12.2011 Искусство на языке жестов...
02.12.2011 Учащиеся школы-интерната № 15 города Ижевска завоевали Кубок России по горнолыжному спорту...
02.12.2011 Префект ВАО Н.В. Ломакин поздравил сурдбадминтонистов ВАО с победой на Чемпионате мира-2011...
02.12.2011 На том конце замедленного жеста...
02.12.2011 Директор коррекционной школы: "Не стыдно смотреть в глаза родителям"...
02.12.2011 Международный день инвалидов: в Архангельске пройдет гала-концерт фестиваля «Поющие руки» и торжество по случаю 85-летию Всероссийского общества глухих...
01.12.2011 Объявления в «Домодедово» стали доступны даже слабослышащим...
30.11.2011 В Архангельске отметят 100 летний юбилей попечительству глухих...
30.11.2011 В Кировске начался Кубок России среди слабослышащих горнолыжников...
30.11.2011 Пионер Карпов...
29.11.2011 Мнение: Глухие петербуржцы могут "не услышать" губернатора - не хватает сурдопереводчиков...
29.11.2011 Глухие сняли клип в стиле рэп...
28.11.2011 В Архангельской области заработал единственный он-лайн центр по настройке слуховых имплантов...
28.11.2011 Слабослышащий школьник из Липецка стал вице-чемпионом России по борьбе...
28.11.2011 В Подмосковье работают 99 реабилитационных учреждений для инвалидов...
28.11.2011 Диспетчерская служба для людей с нарушениями слуха появится в Петербурге к 2013 году...
25.11.2011 Dynamic SoundField – идеальное звукоусиление...


Страницы    < Предыдущая   |   Следующая >

1  |  2  |  3  |  4  |  5  |  6  |  7  |  8  |  9  ...  45



 

 

"ОБЪЕДИНЕНИЕ СЛАБОСЛЫШАЩИХ", 2009-2015. Все права защищены.
Дизайн и Разработка: ООО "Новейшие технологии", DeafNet.Software