Главная

О нас

Новости

Мероприятия

Достижения

Проекты

Рекомендации МФС

Мультфильмы с субтитрами

Юридическая консультация

Cоциально-психологическая консультация

Ангелы Надежды

Партнеры

Контакты

Cоциально-психологическая консультация

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  
 

НЕМОТА

отсутствие речи. Термин Н. в настоящее время редко употребляется в клинике речевых расстройств. Н. предполагает неспособность пользоваться речевыми средствами общения. Др. формы общения (жестовая речь и др.) при Н. могут быть развиты хорошо. У некоторых детей Н. выражается в отсутствии общеупотребительной речи, хотя способность пользоваться звукоподражанием, междометиями сохраняется. Н.— патологическое состояние. Причины Н. разнообразны. В первую очередь следует различать Н. при потере слуха (глухонемота). К Н. при нормальном слухе следует отнести также мутизм. К немым могут быть отнесены дети, страдающие алалией — недоразвитием или отсутствием речи при нормальном слухе и сохранных умственных способностях. Н. может быть у детей, страдающих дизартрией, т. е. невозможностью произносить слова вследствие паралича мышц речевых органов, чаще вместе с параличами или парезами конечностей (напр., при псевдобульбарном параличе). Эти дети нуждаются в лечении основного заболевания параллельно с занятиями у логопеда.

К немым относятся и безречевые дети, у которых поражение центральной нервной системы способствует интеллектуальной неполноценности, напр., при микроцефалии, болезни Дауна. Пути преодоления и способы предупреждения ее разрабатываются специальной педагогикой.

http://www.defectology.ru

НАРУШЕНИЯ СЛУХА

НАСЛЕДСТВЕННАЯ ГЛУХОТА

НАСТРОЙКА СЛУХОВОГО АППАРАТА

НАУШНИКИ ДЛЯ ГЛУХИХ

НЕВРИТ СЛУХОВОГО НЕРВА

НЕДЕЛЯ ГЛУХИХ

НЕДОСЛОВ (организация)

НЕДОСТАТКИ СЛУХА

НЕДОСТАТКИ СЛУХА У ДЕТЕЙ

НЕЙРОПАТИЯ АУДИТОРНАЯ

НЕЙРОСЕНСОРНАЯ ГЛУХОТА

НЕЙРОСЕНСОРНАЯ ТУГОУХОСТЬ

НЕМОТА